Programi digitalne svesti za srednjoškolce i studente

Opšte informacije

• Naziv dobre prakse (glavni naslov i podnaslov, ako je primenljivo): Programi digitalne svesti za srednjoškolce i studente
  • Naziv organizacije/zajednice koja sprovodi projekat: Katoličko udruženje za obrazovanje omladine i odraslih (KIFE)
    • Adresa organizacije: 6725 Segedin, Trg Kološvari 12/b.
    • Kontakt informacije (imejl, broj telefona): info@kife.hu +36-62-426-785
    • Veb-sajt projekta i/ili organizacije: www.kife.hu
    • Kontakt na društvenim mrežama: https://www.facebook.com/kifeiroda/

• Kontakt podaci – kontakt osoba( e ), rukovodilac projekta, koordinator : Szucs Marta Zita +36-30-2354507

Prezentacija dobre prakse

Ciljna grupa: učenici srednjih škola učenici ( razredi 9-12 ) i univerzitet studenti

Implementacija lokacija : takva grad u kome se nalazi srednja škola i / ili univerzitetski ( specijalni ) studentski dom

Cilj : Danas mladi ljudi za neophodan i kritičar digitalno je važno u svetu pogodan stručnost​ Njihova generacija već skoro od njihovog rođenja iza je okružen digitalni sa alatima i sa tehnologijom , dakle posebno važno je da pravilno savladati ovi upotreba i svesno upravljajte digitalnim​ sadržaj ​Digitalni​ svest razvoj podrške budućnost im​ na tržište rada pogodan u pripremi , gde taj/ta/to/to IT znanje i digitalni veštine su ključni oni će biti .

Pored toga , digitalni svest pomaže njih takođe u tome kritički misliti taj/ta/to/to internet o sadržaju , razumevanje digitalnog bezbednost važnost i svesno korišćeno onlajn alati i platforme​ Treće , digitalno svest , ta zdrav samoevaluacija i odgovarajuće slika tela takođe služi za postizanje .
Digitalni​ svest programer zanimanja i radionice svrha je da podržite srednju školu i student univerziteta mladi ljudi u digitalnom svetu u svetu pogodan procvat , digitalni njihova svest u svom razvoju i digitalno ravnoteža u stvaranju .

The studenti univerziteta 90 minuta radionice , sesije od 90 minuta za učenike srednjih škola u razredu napolju zanimanja u okviru radili su dr Barači​ Katalin , advokat za internet , digitalno pravo medijski stručnjak predvođeni sledećim​ teme jedan od njih prema njihovim unapred dogovorenim potrebama :

• Popularno aplikacije i one svakodnevno bezbedno upotreba od ;
• Digitalno zdravlje – digitalno ravnoteža pronalaženje i održavanje ;
• Video igre i zavisnost ;
• Sajber maltretiranje; • Zaštita podataka ; fišing ;
• Internet zločini i one posledice ;
• Pomoćnik mesta i podrška mogućnosti ;
• Veštačko inteligencija i na to uloga digitalnog​ u našem svakodnevnom životu ;
• Kritično razmišljanje razvoj ;
• Lažne vesti, dipfejk .

Tokom programa zaposleni metode i tehnike posao oblikovali smo ko , to sve učesnik za pristupačan , razumljiv i efikasan biti ​Učenik srednje škole zanimanja , ta/ili univerzitet radionice svrha ne samo taj/ta/to/to nije bio prenos znanja , već praktična primena veštine razvoj i kritičar​ razmišljanje takođe ohrabrujuće . Susreti​ tokom pojedinac , par , mala grupa i timski rad metode koristili smo .

KIFE razvoj mladih namenjen mladima , posebno​ uzimajući u obzir manje sa mogućnošću imajući ili nepovoljan situacioni , lični razvoj , međuljudski i zajednica komunikacija , društveni prisustvo , društveno odgovornost , kao i društvena za integraciju neophodno društveni njihove veštine njegov dizajn olakšavanje programi , časovi , predavanja , radionice organizacija i implementacija​ Prethodno mladi , domaći iz izvora finansirano projekti takođe imaju ove ciljeve implementacija služio .

Digitalni​ svest izuzetno mladi ljudi su važni za njega/nju , to uspešno prilagoditi se i razvijaju se u savremenom društvu . Na kraju krajeva SZO visoko digitalni sa inteligencijom imaju , veće uspešno mogu sami da urade svoje mentalno njihovo zdravlje i interni njihova harmonija da sačuvaju svoje karijere da oblikuju i žive život zajednice.

Najnovije​ istraživanje mladih rezultati u obzir s obzirom na to , mladi ljudi duhovni za vaše zdravlje zaštita zbog digitalno je važno svest razvoj mlade (16-30 godina ) starosne grupe širi među . Ovo efikasan implementacija ciljali smo do veći škola i studentski dom zajednice koji uključuje .

Original naš cilj to je bilo to najmanje 80 srednjoškolaca i 40 univerzitetskih studenata Hajde da postignemo to našim programima . The zadruga srednje škole i spavaonice međutim tako odlično organizovan taj/ta/to/to neki programi koje njih dvoje u srednjoj školi ukupno 250 mladih ljudi , iz 4 crkve univerzitet Uspeli smo da uključimo 94 studenta univerziteta u programe na stručnoj školi .

Studenti koledža među Veštačka inteligencija i kritičar razmišljanje razvoj primljeno naglasak , dok su srednjoškolci u slučaju taj/ta/to/to internet sa zločinima i zavisnost od video igara povezano Podizanje svesti je bilo najvažnije.

Kao rezultat programa , učesnici značajan deo naznačio da svesniji odluke do onda prilikom korišćenja interneta i digitalnih uređaja .

Radionice​ njegovom sadržaju srodno jedan rezime karakteristika audiovizuelni Takođe smo sastavili prateći materijal ( infografike ) koji slobodno tema se može koristiti prema zainteresovane strane za KIFE youtube na njegovom kanalu i na svojoj veb stranici . Pomoćni materijal , koji je najvažniji znanje i najkorisniji iskustva rezervisati zajedno , ne samo projekat i zajednica​ prostor promocija , ali projekat njegovih rezultata dugo dugoročno održivost služi .

Prilagodljivost

„ Pogodni stručnjak za održavanje radionica i časova. Naša dugogodišnja i bliska saradnja sa dr Katalin Barači bila je ključna za ispunjenje ovog uslova.“

Pored toga, uspostavljanje saradnje sa srednjim školama i/ili univerzitetima (specijalnim ) fakultetima je takođe neophodno.

Postojanje odgovarajućeg organizatora programa od strane partnera koji sarađuju, koji će obezbediti učesnike, prostoriju i potrebne materijalne uslove (npr. laptop, projektor).

Dobar rukovodilac projekta je neophodan za osmišljavanje projekta, organizovanje programa i održavanje kontakta sa partnerima koji sarađuju. „

Ostali uslovi (prostorija, broj ljudi, materijalni uslovi) zavise od sposobnosti i mogućnosti partnera koji sarađuju. Naši partneri su nam sve ovo obezbedili.

„Studenti univerziteta su uglavnom bili informisani o najnovijim dostignućima u oblasti veštačke inteligencije i pristupali su temi sa zdravim kritičkim smislom. Svesno su koristili alate zasnovane na veštačkoj inteligenciji i bili su u stanju da razlikuju pouzdane od obmanjujućih informacija . To pokazuje da već postoji određena svest u ovoj oblasti u visokom obrazovanju, koja se može dalje razvijati.“

Nasuprot tome, često smo otkrili da srednjoškolci nemaju odgovarajući osećaj za opasnost u vezi sa onlajn kriminalom. Mnogi ljudi su verovali da ne mogu postati žrtve i nisu shvatali rizike koji su svojstveni onlajn prostoru. Stoga smo posebnu pažnju posvetili zaštiti ličnih podataka, opasnostima od fišinga i prepoznavanju internet prevara.

Video igre i njihovi rizici zavisnosti pokazali su se kao posebno relevantna tema među srednjoškolcima. „

Svaka zajednica je malo drugačija (u pogledu veličine, sastava, prethodnog znanja), tako da je vredno biti svestan ovih specifičnosti.

Lokacija